Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan bidang kajian yang berperan penting dalam membantu peserta didik memahami kehidupan manusia beserta dinamika masyarakat yang terus berkembang. Sebagai mozaik ilmu-ilmu sosial, IPS menghimpun berbagai disiplin ilmu, seperti geografi, sejarah, ekonomi, sosiologi, antropologi, psikologi sosial, ilmu politik, dan ilmu pemerintahan ke dalam satu kesatuan yang saling melengkapi. Buku Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial: Mozaik Ilmu-Ilmu Sosial dalam Pendidikan disusun untuk memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai hakikat, ruang lingkup, serta konsep-konsep dasar IPS dengan pendekatan yang integratif, sehingga pembaca tidak hanya mempelajari setiap cabang ilmu sosial secara terpisah, tetapi juga memahami keterkaitan antardisiplin dalam menjelaskan berbagai fenomena kehidupan.

Buku ini mengulas konsep-konsep dasar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) secara sistematis dengan memadukan berbagai cabang ilmu sosial, seperti geografi, sejarah, ekonomi, sosiologi, antropologi, psikologi sosial, ilmu politik, dan ilmu pemerintahan dalam perspektif IPS sebagai mozaik ilmu-ilmu sosial. Pembahasan diperkaya dengan implementasi pembelajaran abad ke-21, isu-isu sosial kontemporer, literasi sosial dan kewarganegaraan, pembelajaran kontekstual, serta inovasi pembelajaran berbasis teknologi. Buku ini ditujukan bagi mahasiswa, dosen, guru, calon pendidik, dan praktisi pendidikan sebagai referensi untuk memahami IPS secara utuh sekaligus mengembangkan pembelajaran yang inovatif, humanis, kontekstual, dan relevan dengan tantangan masyarakat masa kini.